Kaip efektyviai mokytis KET testams
Po testo žinai rezultatą, bet neaišku, ką mokytis toliau? Pasirink vieną neaiškią temą, išsiaiškink klaidas ir pasitikrink ją kitą dieną. Štai konkretus būdas tai padaryti.
Parengė Pasiruošk vairuoti redakcija
Šiandien išsiaiškink vieną temą
Jei sprendi testus vieną po kito, bet kartoji tas pačias klaidas, kitą sesiją pradėk nuo paskutinio testo peržiūros. Išsirink vieną temą, kurios atsakymų dar negali pagrįsti. Tai gali būti kelio ženklai, sankryžos ar kita vieta, kurioje vis tenka spėti.
Užrašyk konkretų tikslą: „Išsiaiškinsiu, kodėl supainioju šiuos du ženklus“ arba „Išmoksiu pastebėti sąlygą, kuri pakeičia atsakymą“. Sesijos pabaigoje patikrinsi būtent šį dalyką. Jei dar nesprendei nė vieno testo, pradėk nuo kito žingsnio.
Po pirmo testo pasižymėk ir klaidas, ir spėjimus
Atlik vieną pasirinktos kategorijos testą be užrašų ir atsakymų paieškos. Jei KET mokytis tik pradedi, prieš tai susipažink su temos pagrindais. Testas parodys, ką jau prisimeni; jis neturi atstoti viso taisyklių mokymosi.
Peržiūroje pasižymėk du klausimų tipus: neteisingai atsakytus ir teisingai atsakytus spėjant. Prie kiekvieno trumpai parašyk, kas buvo neaišku. Spėjimą verta išsiaiškinti ir tada, kai už jį gavai tašką.
Kontrolinis sąrašas
- Išsirinkau iki trijų klausimų, kurių sprendimo negaliu paaiškinti.
- Pasižymėjau jų temas ir konkrečius neaiškumus.
- Kitai sesijai pasirinkau vieną iš šių temų.
Vienos temos sesija: 25 minučių pavyzdys
Po pradinio testo gali skirti atskirą trumpą sesiją vienai temai. Toliau pateiktas laiko paskirstymas yra planavimo pavyzdys: keisk jį pagal savo tempą. Tai nėra viso egzamino trukmė ar pažadas temą išmokti per 25 minutes.
- 3 minutės: nežiūrėdamas į paaiškinimus prisimink, ką jau žinai apie pasirinktą temą ir kur abejoji.
- 7 minutės: perskaityk neaiškios taisyklės paaiškinimą. Palygink jį su savo ankstesniu atsakymu ir įvardyk, ko trūko.
- 10 minučių: atsakyk į kelis tos temos klausimus be pagalbos. Prieš tikrindamas atsakymą pasakyk, kuo remiesi.
- 5 minutės: peržiūrėk klaidas ir spėjimus, užrašyk vieną išvadą bei kitos peržiūros datą.
Užversk paaiškinimą ir pagrįsk atsakymą
Perskaitęs paaiškinimą paslėpk jį ir pabandyk atsakyti savais žodžiais. Mokymosi tyrimuose toks bandymas prisiminti padėjo vėliau atkurti išmoktą medžiagą geriau nei vien pakartotinis skaitymas. KET klausime tai gali atrodyti paprastai: „Šį atsakymą renkuosi todėl, kad…“
Patikrink savo paaiškinimą pagal mokomąją medžiagą. Vien įtikinamai papasakoti neužtenka: svarbu, kad nurodyta taisyklė ir jos taikymo sąlygos būtų teisingos. Jei lieka prieštaravimas, susirask aktualų KET punktą arba aptark klausimą su teorijos mokytoju.
Kontrolinis sąrašas
- Kuri situacijos detalė lemia mano pasirinkimą?
- Kuo remiantis artimiausias kitas atsakymas netinka?
- Ar mano paaiškinimas sutampa su taisykle, o ne tik su matyto atsakymo vieta?
Sugrįžk rytoj, vėliau – po kelių dienų
Išsiaiškink klaidą po testo, bet pasitikrink ją ir kitą dieną. Kai atsakymas nebėra ką tik matytas, gali patikrinti, ką prisimeni be pagalbos. Kartojimo su tarpais tyrimai palaiko mokymąsi per kelis kartus; tinkamas tarpas priklauso ir nuo to, kiek ilgai reikės žinias išlaikyti.
Pradžiai išbandyk tokį grafiką: šiandien išsiaiškink temą, rytoj pasitikrink be užrašų, po trijų dienų grįžk prie jos dar kartą, o po savaitės įtrauk į mišrų testą. Tai siūlomas kalendoriaus pavyzdys, kurį koreguoji pagal atsakymus, o ne visiems vienodas optimalus grafikas.
- Jei taisyklės neprisimeni, perskaityk ją iš naujo ir numatyk artimesnį kartojimą.
- Jei atsakai ir pagrindi pasirinkimą, kitą peržiūrą gali atidėti ilgiau.
- Pabandyk kitą tos pačios temos klausimą, kad patikrintum, ar atpažįsti taisyklę pasikeitus situacijai.
Klaidos užrašas: priežastis ir kitas veiksmas
Nereikia perrašyti viso klausimo. Užfiksuok, kodėl suklydai ir ką darysi kitą kartą. Pavyzdžiui, pastebėjęs, kad klausime praleidai neiginį, gali užpildyti tokį įrašą.
- Tema: kelio ženklai; klausimo nuoroda arba numeris, jei jį turiu.
- Klaida: klausime buvo prašoma pažymėti, kas draudžiama, bet ieškojau leidžiamo veiksmo.
- Ką išsiaiškinau: perskaičiau visą sąlygą ir paaiškinimą; pasirinkau atsakymą pagal tai, ko klausiama.
- Kitas veiksmas: prieš rinkdamasis savais žodžiais pasakysiu, ką turiu nustatyti; rytoj pasitikrinsiu kitu klausimu.
Po kelių sesijų patikrink, kas pasikeitė
Atlik kitą mišrų testą be pagalbos ir palygink su ankstesniu: ar dar kartojasi ta pati klaida, ar sumažėjo spėjimų, ar gali paaiškinti atsakymą? Jei bendras rezultatas pagerėjo, bet pasirinkta tema tebėra neaiški, įtrauk ją į kitą sesiją.
Vienas sėkmingas bandymas nėra pažadas išlaikyti egzaminą. Peržiūrėk kelis skirtingomis dienomis atliktus testus ir jų klaidas. Šio gido mokymosi principai remiasi bendrais atminties tyrimais; jų taikymas KET čia yra praktinis pasiūlymas, ne šios svetainės naudotojų išlaikymo tyrimas.
Pradėti gali nuo nemokamo KET testo. Šiandienos užduotis po jo – pasirinkti vieną neaiškią temą ir užsirašyti, kada prie jos sugrįši.
Kontrolinis sąrašas
- Peržiūrėjau klaidas ir teisingus atsakymus, dėl kurių abejojau.
- Bent vieną neaiškumą išsiaiškinau ir paaiškinimą pasitikrinau.
- Užsirašiau konkrečią temą bei kitos peržiūros datą.